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卡罗尔·德韦克的思维研究得到了世界各地学者的广泛认可。想要改变每个学生的学习成果的学校管理者和教育者开始关注德韦克的研究。

卡罗尔提出了两种不同的思维模式,用来解释学生如何看待作为学习者的自己以及学习行为。拥有固定型思维的人,他们认为自己的基本能力比如智力,是不可发展的东西;但是拥有成长型思维的人,他们认为智力,能力等是可以通过自己的毅力和努力得到发展的。

卡罗尔认为拥有成长型思维的人会展示出积极的学习行为:

·迎接挑战

·将错误当作学习的机会

·接受反馈和评价

·遇到难题坚持不懈

·用策略解决问题

·善于发问

·敢于冒险和尝试

所以,我们应该如何发展学生的成长型思维,鼓励积极的学习行为呢?

创客帝国三维建模软件和3D打印工具为学生发展成长型思维提供了理想的氛围。

以下是教师提高学生成长型思维的十大设计问题:

1.什么地方出问题了吗?你怎么解决这个问题,改进你的设计呢?

2.确定自己完成作品了?你对自己的作品满意吗?

3.被卡住了?接下来能做什么呢?还有其他的解决方法吗?

4.对自己的作品不满意?你可以从谁那里获得作品的反馈建议呢?

5.想要突破规则?你可以尝试什么新的想法?可以冒哪些险呢?

6.觉得自己的作品很滑稽?你可以采取什么策略来改进它呢?

7.你的作品不是最好的?你可以跟谁学习呢?

8.不知道做什么?你怎么解决这个挑战呢?

9.简单吗?对!我们怎么加大任务挑战的难度呢?

10.喜欢自己的作品吗?接下来是哪一步?你们的目标是什么?

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