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分类存档: 设计挑战项目

  • 3DMore十大课堂创意挑战(地理主题)

    3DMore软件为学生探索地理概念,比如地形和空间,提供了实用的工具。以下是十大地理设计挑战项目: 我的地方 激发学生设计具有代表性的地方,如家里,度假地,卧室或户外。3D设计软件使学生能够从不同的角度来表示不同的地方,包括它们的3维特征。   2.  灾害应急 研究社区在地震,丛林火灾和洪水等自然灾害后是如何应对和重建的。 运用3DMore设计软件设计一个更有可能在今后的自然灾害中保存下来的新建筑。     3.  操场设计 激发学生为学校或社区设计一个新的游乐场。 他们需要考虑可用空间,年龄和用户的能力以及安全和设备。      4.  理想的城市 调查美世公司的生活质量指标,激发学生以小组为单位,设计一个符合所有指标的3D打印城市。      5.  地方的重要性 了解当地居民对原住民和托雷斯海峡岛民的重要意义。 基于现在和历史的信息,设计一个代表这个地方的模型。      6.  更改提案 创建一个3D模型,展示你是如何改造本地社区空间的。 你可能会在湿地中添加一块空白的区域或在滑板公园中设立停车场?      7.  画图 使用3DMore设计软件创建代表不同地理现象和特征的空间分布图。      8.  栖居地 想象动物将被“重新”放到一个完全不同的栖息地。 例如,在沙漠中的北极熊。 使用3D模型显示动物是如何在新环境中生存下来的。      9.  交换文化 想一想你所居住地方的位置和特征。 如果你想让另外一个地区的人明白你所居住的地方的重要性,你会创造出哪些地方,建筑与结构和他们分享呢?     10.  水源 河流与流经地的环境相联系,影响着环境以及当地居民的互动方式。开发一个3D模型,展示河流是如何流过特定的区域。  

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  • 3DMore十大设计挑战项目(历史主题)

    用新技术解读过去是一件有趣的事情,以下是我们为学生提供的揭开历史神秘面纱的设计挑战项目。 文化遗迹的新样貌 了解你当地的一些建筑遗产。国民托管组织,当地博物馆或社区历史小组都可以帮你揭开这些建筑遗产的故事。 观察之后,学生选择某个建筑遗产的五个特征并依此打造出自己的建筑。 时间轴 一段时间的学习后,学生设计代表某个年代的3D打印品。这些打印品按照时间顺序构成一条3D打印的时间轴。 延续和改变 学生可以从一些日常的小事开始,比如熨衣服,食物保鲜和上学。他们用3D的形式设计这些产品,随后抛硬币决定下一个设计。反面=找出古代用什么工具完成此项任务,用3D的形式打印。正面=找出以后用什么工具完成此项任务,用3D形式打印。 因果效应 无论在什么地方,当我们回看历史时,总会去思考事件的因果。事件不是孤立的,而是一件事引发另一件事,如多米诺骨牌效应一般。在这个挑战中,教师展示给学生事件的起因,学生用3D打印品来展示由此导致的后果。比如:黄金在维多利亚时代被发现(设计一面尤利卡旗帜或者中国移民对澳大利亚的贡献),国家在二战被破坏(设计一艘船或与强制移民有关的事情) 谁不在? 每个故事都是多面的,历史视角对于学生来说格外重要。比如,我们可以看看老照片里的人,进而思考照片里是否还有其他人。请学生看老照片或画,想想谁不在里面。谁的视角是独特的?学生3D打印一个不在照片里的人或者群体。 历史修复 研究历史遗迹,例如随着时间的推移已经损坏的斗兽场。找出一件已经损坏的文物,比如一个老花瓶或艺术品。邀请学生设计一个未经损坏的历史遗迹或者艺术品。 艺术冒险 使用3D打印来创建学生在博物馆中或网上看到的文物的模型。 学生设计出艺术品,并让其他同学猜猜这是一项什么作品。 他们可以设置一个神秘的文物展,提供线索和标题来帮助其他同学揭开谜底! 8. 古代社会 我们最喜欢的一项设计挑战项目来自一位七年级的老师,学生正在学习古代社会,他便让学生设计代表不同社会角色的棋子。  9. 历史风格 如果学生正在学习一个特定的社会或时代的历史,激发他们设计具有时代特征的模型。 例如:一个受到埃及艺术风格影响的手机壳是什么样的呢? 10. 时光倒流 引导学生了解他们父母和祖父母的孩童生活。参考家庭的照片或信息来设计爷爷的自行车或妈妈的的玩具。  

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  • 3DMore十大设计挑战项目(科学主题)

    3DMore设计软件可以真正帮助小小设计师科学地思考。 以下是K-8学生将科学和3D设计结合在一起的十大设计挑战项目。 学会观察 科学家会观察。他们好奇心强,能注意到他们周围的世界,并积极的思考所观察到的现象,提出可研究的问题。教师可以带学生走出课堂,激发他们用3D来展示自己的观察成果。 混合与分离 学习混合物和溶液?激发学生发明一种工具,能够将溶液从特定的混合物中分离出来。 冰块 水从液体转为固体的最快方式是什么? 激发学生设计冰块托盘,这个托盘能快速冻结一定量的水。 思考:浅层托盘比深层的冻结水的速度更快吗?有没有一种冰块托盘的形状能最块加速冰块冻结? 阴影 设计3D打印物体的阴影木偶,它们可以用来探索与光有关的概念。 泡泡魔术 激发学生设计3D打印泡泡魔杖。学生使用泡泡魔杖对气泡进行观察,关注泡泡是什么颜色?形状?结构?运动?查阅步骤请点击3DMore“吹泡泡”3D打印课程计划 太阳系中的行星 将学生分组,为每个小组分配一个太阳系中的行星。这个设计挑战项目意在创建一个星球模型,以展示我们对星球的特征,结构和材料等的了解。 生命周期 学生以小组为单位,创建模型来展示青蛙,蝴蝶和鸡等动物生命周期的每个阶段。 热门科学 调查当代科学问题,如海洋污染或转基因食品。 这个话题下有什么议题和观点? 科学家目前在了解和思考什么?科学家提出了哪些可能的解决方案? 你的学生如何用3D表达这些想法? 食物链 生物之间的相互作用,包括由食物链和食物网所代表的人类活动的影响。这些在3D中如何表现? 改变,无处不在 突发的地质变化和极端天气事件会影响地球表面。引导学生展示他们对这个概念的理解。学生设计地球的表面,每个人负责一个不同的地质变化,自然灾害或极端天气事件。 通过改变其中的一个因素来显示该因素对地球表面构造的影响。  

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  • 不可思议的设计挑战项目

    本周我们的设计挑战项目会很有趣,我们分享了十个脑筋急转弯。3DMore软件将为操作物体和解决空间问题提供好的条件。 1) 神奇的图形设计 你能设计一个神奇的图形吗? 例如,你能设计这款在3DMore方块模块里的正方体吗? 2. 猜谜语 找到一个难的谜语,像下面这一个,通过3D设计来说明你的答案。 当我年纪小时,我很高。我年纪很老时,我很矮。 我是什么? (回答:一个蜡烛或一个铅笔) 3. 像素艺术 3DMore方块模块是一个设计像素艺术的绝佳平台,发挥你的技术,设计一些不可思议的东西。 4. 拼一拼 如果我们从这个图形开始: 你可以用方块模块解决以下问题吗?哪个选项中的图形是同一个图形旋转而来的? 5. 俄罗斯方块 你能把形状模块和方块模块里的设计板区域用图形填满吗?(俄罗斯方块风格?)使用尽可能多的形状或方块。 6. 冻结游戏 加载电影或视频,并暂停播放,使你最喜欢的角色停留在中间的动作。 用3DMore角色模块精确的重建角色动作 7. 玩具设计 使用玩具设计模块和骰子。掷骰子来决定玩具主体构成的块数。你可以和朋友一起玩这个游戏。获胜的人将获得10块玩具组件。 8.奇妙的机器 用齿轮模块来设计机器,确保机器运行时每个部分是相连接的。 9. 关节设计 和同伴合作设计一个3D打印时两部分能相连的机器人。这两个部分可能是相互锁在一起的。 10. 迎接挑战 3DMore每个月都会发起全新的挑战,所以记得查阅竞赛模块,迎接挑战哦!  

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  • 3DMore十大设计挑战项目(圣诞主题)

    庆祝圣诞节的方式多种多样,学生可以将他们3D设计和打印的经验融入其中。 圣诞节即将到来,让我们用以下十大圣诞节活动来庆祝即将到来的节日吧! 引导学生为他们的家庭圣诞树设计原创的3D装饰品。要求这些装饰品能够代表家庭重要的东西,并且很容易挂在树上。 确定学生家里的圣诞彩灯是否存在问题。它们或许乱七八糟的缠绕在一起,或许电线被狗咬断了? 设计这个挑战项目是让学生设计一个3D解决方案,并尝试改善圣诞灯设计。 从图形设计模块的星形开始,学生可以想出多少种不同的圣诞主题设计。 学生设计3D打印礼品,并捐赠给慈善机构。为不同的人设计礼物,特别是那些有特殊需要的人。学生通过体验真正的设计,培养自己的同理心。 今年学生们想在圣诞彩包里找到什么? 今年的挑战是设计3D打印,开展圣诞彩包奖,并讲一个最有趣的笑话,包括圣诞彩包里的东西。 要求学生搜集与圣诞节或者其他节日相关的符号,学生选择其中一个符号进行3D设计。 设计纸环链,激发学生以班级为单位设计能够3D打印和拼接的链条。他们需要多长时间制作这个3D链? 作为圣诞贺卡持有人,这个链条可以变得两倍长。 激发学生设计一种新的悬挂圣诞树小饰品的方式。 学生小组合作设计一个圣诞节场景,每个小组成员负责大场景的一个元素。这个元素可以是圣诞老人和他的驯鹿,或是一个诞生的场景 以班级为单位,设计和打印一个共同完成的3D圣诞花环,放置在教室门口。每个学生设计花环的一个组件来进行3D打印。由全体学生决定如何将每个人的设计拼接成完整花环。  

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  • 3DMore十大设计挑战项目(适用于八年级)

    3DMore打印:学校为K-8的学生提供课程设计相关的工具和问题解决的任务。以下十个项目主题是学生最喜欢的。 每个人都喜欢纸飞机挑战!教师让学生在纸飞机上添加一名3D打印的乘客,纸飞机进行远距离飞行。在挑战中增加这两个部分(飞机和乘客),学生需要衡量这两个部分的相互作用以及需要考虑的可变因素,例如重量,航空动力以及平衡。 请学生为运动会和颁奖夜设计和打印3D奖杯或奖品。学生设计的奖杯要能够立起来,能代表特定的获奖比赛项目。 学生参与社区艺术装饰设计,他们承担整个艺术工作的小部分。我们知道的一个学校,每个学生设计一代代表学校历史和文化的房间。这些随后被用在纪念学校40周年庆的雕塑墙。 请学生设计和打印他们正在构建的机器人特殊的部分,通过这种方式将机器人挑战赛和3D打印融合在一起。 激发学生设计展示科学意识的3D模型,比如岩层。学生的模型能够展示沉积岩,火山岩和变质岩的差异,以及它们的生成方式。 我们认识的一位八年级数学老师,通过创设3D打印氛围激发学生解决几何问题。比如利用基本的平面图形转换来提出全等的定义。 请学生评估他们最喜欢的游戏机的控制器。哪一个好用?哪一个不好用?激发学生设计一个改进的游戏控制器。 一个流行的3D打印设计的挑战是普林格尔芯片挑战。学生设计一个可以装下芯片的大容器。这些容器邮寄到其他学校。谁的芯片可以完好的寄到呢? 我们可以看到8年级的地理课上,教师请学生设计他们所学区域的三维地图。这有利于更好的展示山脉,峡谷和其他地形。 我们知道八年级的学生被要求设计并打印3D问题骰子,这个骰子之后用来复习他们的阅读作业。学生需要回答每一面转到的骰子的问题,比如:是谁?什么时候做的?为什么这么做?学生轮流扔骰子,提出问题并形成小说的框架。  

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  • 3DMore十大设计挑战项目(适用于一年级)

    以下是适合一年级的设计挑战项目。 1. 生日贺卡 请学生为他们的朋友设计贺卡。3D生日贺卡有三维的数字和装饰品,深受学生喜爱。 学生可以创建3D打印的数字以及相应数量的装饰品。 6个足球, 7只蝴蝶等等。 2. 书包挂件 我们知道有一些学校一年级的小朋友背包都是相同的,很难区分开。 学生可以设计自己喜欢的书里的人物形象,打印出来挂在书包上,这样书包不易区分的问题迎刃而解。 3. 魔法宠物 如果你有魔法宠物会怎么样呢? 激发学生使用形状模块设计自己的魔法宠物。 他们的宠物可能会有独角兽的角,彩虹的翅膀和神奇的脚吗? 这些宠物可以做出很好的点子,也可以用于描述和创意写作。 4. 特殊礼物 一年级学生有很多机会为特别的人送上3D打印的礼物。 打印品可以装饰/缠绕在发夹,钥匙扣,耳环等,为父母或亲人送上个性化的礼物。设计对方喜欢的礼物(而不是自己的)是小孩子学习以人为本设计原则的好方式。 5. 连一连 激发班级学生制作3D打印的猴子链(或另一种动物),所选取的动物必须有长长的卷曲的尾巴,还有能够钩住对方的手臂。 6. 你是怎样去上学的? 对于学生来说,3DMore设计软件是一款组织和处理数据的好工具。 有一位老师希望学生收集和展示不同学生上学的交通方式。学生们利用方块模块中不同颜色的方块来表示乘公共汽车,汽车,步行等的学生组别。 7. 我们的动物好朋友 如果学生在课堂上感到悲伤或孤独会怎么样呢? 在玩具设计模块中设计出一个小动物,使孩子振作精神。有一所学校设计出“好友长凳”,孩子们想找人一起玩就可以在这里碰面。 可以将这些小动物装饰在“好友长凳”上,鼓励孩子们。 8. 手指木偶 学生阅读完故事后,请他们从故事中设计一个人物。 人物可以3D打印,然后添加到橡胶手套上做手指木偶。非常适合讲故事和口语活动! 9. 拼一拼 为学生提供3DMore方块模中的3 块 D空间拼图, 比如你如何使用正方形制作一个矩形? 你需要多少块才能制作成一个立方体? 10. 小小的我 激发一年级学生在3DMore的形状模块中设计一个迷你我。哪些形状构成看起来更像他们?提供安全镜,鼓励学生观察自己正在设计的身体特征。  

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  • 3DMore十大设计挑战项目(适用于七年级)

    3DMore学习项目旨在激发和培养K-8学生的问题解决能力。所以我们乐于听到学生用全新和有趣的方式思考,以下是适用于7年级十大设计挑战项目,这些都是基于我们教师在创客教学中的经验总结。 1. 创造不同 一个七年级的班级,他们的学生想帮助残疾人和病人过上更好的生活。学生选定和研究了一个领域,比如关节炎,阅读障碍,脑性瘫痪,帕金森疾病和视觉损害。他们访谈了相关的病人和专家,试图找出导致病人生活困难的因素。这些学生随后为访谈病人设计和打印了3D设备和工具。在这个设计挑战项目中学生最终设计➗了简便的弓把,不会漏水的瓶盖和特殊书签。 2. 特殊的FX 另一组七年级的学生接受挑战,他们设计了一个小型的重要的纪录片。作为设计挑战的一部分,他们被要求将3D打印道具用在他们的纪录片中。他们需要全面思考这些道具是否能够帮助他们很好的传递信息,然后考虑道具在纪录片中的使用。 3. 关节设计 一个非常优秀的合作设计挑战之一是要求一组学生设计两个部分的结构,分别打印完成后进行拼装。学生们在他们的设计组件上单独工作,但作为一组,他们的设计最后要能够打印出来并完美的拼装。 4. 修复物品 我们要求学生从家里带来破损的东西,但是这个东西可以通过3D打印解决方案进行修复。这为学生共同合作解决问题提供了很好的机会,学生可以通过生成,设计和试验一系列想法达成目标。所以即使是破碎的玩具,丢失的零件的玩具,厨房用具或是受损的灯具都可以给学生生活带来无限创意的乐趣。 5.最佳游戏 设计一个父母与儿童旅行时共玩的游戏。学生被要求区分幼儿喜欢玩的游戏,然后改编游戏,使它适合在旅行中玩。学生设计可以附带磁铁和游戏板的游戏片,以防止东西掉落在汽车或飞机的地板上,这使得父母和孩子在长途旅行享受游戏带来的乐趣。 6.穿越历史 学生正在学习中国周朝的历史。他们被要求设计一个反映这个时期的艺术风格的宫殿和他们的中国古代的社会角色的理解。本页开始图片都是来自3DMore的宫殿素材库。 7. 棱镜 3DMore的形状模块是调查和解决空间挑战的好工具,它融合数学课程,如“绘制不同视角的棱镜以及由棱镜结合组成的固体”。对应中国课程:苏教版|人教版五年级上科学-光。 8. 理想的城市规划 什么样子的城市是理想居住地?7年级的学生共同找出宜居城市的特征。他们研究了世界各地的城市,并了解了城市生活质量因素,学生们被组织起来负责其中一个部分。每组成员通过设计建筑物和结构布局来完成他们指定的任务,然后将这些3D打印出来做成一个宜居的城市模型。 9. 各具特色的人物设计 老师希望她的学生通过人物语言和人物肖像比较来设计人物角色,进而总结出不同人物的情感态度。学生挑战角色设计,能创建几个表现出不同情绪和态度的典型人物,因为人物形象过于相似无法表现出不同人物的情感和态度。 10. 道德解决方案 我们经常看到3D打印用于解决一系列环境和社会问题。 这些可以为学生提供一个解决相关问题的情景。 首先向学生展示一个例子,如有助于清理海洋的3D比基尼,或在森林火灾后收到3D打印外壳的乌龟,要求学生识别和讨论可能由此产生的问题。 激发学生思考这解决这些问题的方法。  

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  • 3DMore十大设计挑战项目(适用于3年级)

    3DMore通过3D打印软件和学习项目使得STEAM课程变得有趣。参与以下这些设计挑战项目,学生提高了他们的创造力,设计能力和问题解决能力。 1. 数学工具 我们知道一个教学资源丰富的三年级班级,他们使用3D设计来做数学学习工具。在一阵头脑风暴后,学生设计和打印出了3D打印尺,骰子,几何形状和旋转器。 2. 设计圣诞礼物 3D设计挑战可以用令人兴奋的方式来组织活动。例如,我们已经看到学生们设计和打印小玩具放入圣诞彩包。 3. 了解地域 激发学生用3DMore的方块设计模块来表示数字。 200,350,5,000是什么样的方块组合?在方块设计过程中了解所在地域特点? 4. 标注地方 鼓励学生设计和打印一个有趣的书签来加快他们的阅读。 挑战学生,以确保他们的书签放在正确的页面,不会掉出书。 5. 父亲节 给特别的人设计礼物是一个具有挑战性的事情,因为它让学生学会了考虑对方的需要。 我们知道有个班级的学生在父亲节设计了手机壳。为了完成这个挑战,他们充分考虑爸爸手机的大小、形状和爸爸对手机套款式的喜好。 6. 口袋宠物 激发学生创造一个可以住在口袋里的特殊角色。学生可以用自己的3D打印机打印“口袋宠物”,这些“口袋宠物”有很多的用途 - 从小提琴玩具到叙事写作中的角色。 7.生物 一名三年级老师要求学生用三维模式展示他们正在学习的生物。 学生知道生物可以根据观察到的特征进行分组和分类。学生设计一群具有相似特征的生物。 8. 像素艺术 3DMore的方块设计模块是创造像素艺术的绝佳工具,教师可以激发学生利用方块进行相片和图片的再创造。怎么只运用方块来表示不同的图形和物体呢? 9. 我是谁? 激发学生设计一个人物形象,这个人物形象来自3DMore形状设计模块。他们怎么在设计中突出这个人物的个性呢? 10. 障碍游戏 我们都知道障碍游戏有助于学生发展空间技能和口语沟通能力。 3DMore设计软件可以提供一个具有挑战性和有趣的方式来培养这些技能。 一对学生背靠背坐着。一个学生在3DMore的软件上操作,另一个用语言指导操作。 “选择一个立方体”,将立方体左侧的5厘米圆锥放置在...这个设计使学生反思他们的指令有效性,是培养学生空间思维的最佳途径。。  

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  • 3DMore十大设计挑战项目(适用于5年级)

    3DMore为孩子们提供了许多挑战设计项目,让孩子们像设计师一样的思考。以下十大项目是孩子们最喜欢的。 3D大奖赛 我们喜欢这个交叉课程设计挑战! 请学生运用最近学习的动物在新环境中适应的话题,在“3D大奖赛”课上设计出一种交通工具, 这个工具受到动物身体特征的激发能载着他们快速移动。 打印出这些工具,装配好了在大奖赛赛道上测试。 车库 然后请来自上述3D大奖挑战赛的同一名学生为他们的车辆设计车库。他们使用纸板和废弃垃圾作为车库的材料,但是挑战在于通过3D打印设计来帮助他们的交通工具进出车库。 识别标签 我们知道的一所学校为他们的5年级学生组织了一次为科学实验瓶子设计标签的活动。通过3D打印,学生打印了许多不同的小饰品粘在瓶盖上,他们 再也不会认错这些实验瓶子了! 有趣分组 一位老师以创新的方式将学生随机(或不随机)组成小组来完成一系列任务,解决了她设计挑战的问题。 作为一个小组,学生要为自己小组起名。 名字可能是相关动物,符号或物体。 他们需要确保组名是团队成员都喜欢的。 有一个小组设计了一个3D图来表示组名,然后将这些图的副本打印出来。 在这个班级中,老师打印了6个苹果,6只老鹰,6个金字塔,6个竖起大拇指和6个幸福的脸。然后将它们储存在桶中,并用作“幸运浸”,以组织学生进入随机分组。 数字 3DMore的方块设计模块可以解决学生数字问题,展示他们的想法和交流解决方案。 46 x 33在方块设计中是怎么样的? 使用方块设计模块找出1500的3/5。 动物 设计一种能够在特定栖息地生存的动物, 想想'野生动物'的概念,例如:设计一只能在南极生活的袋鼠。 世界各地的房屋 有个班级正在学习世界各地的国家的住房。 学生们接受挑战,要设计出一个能代表他们所学地区的住房。 他们交换设计并确认不同国家的典型民居。 这是学生相互给予反馈意见的好方法,不仅是他们的设计,还有他们想法。 图腾 艺术课上学生学习了不同文化的图腾世界(见第一幅图)。 他们研究了图腾的历史和作用,设计了代表他们家人的图腾。 发明创作 没有什么比发明一些新的东西来提高创造性思维更令人激动。 一个全新的思维开放性挑战可以是一个令人兴奋的设计思维项目。 这样的挑战可以通过调整要求来改善:必须有移动部件; 必须解决问题或帮助别人,必须是是3D打印的东西... 水样收集装置 看到学生参与真正的设计挑战是一件很有趣的事情。我们有个项目学校负责监督和维护当地的湿地。 学生需要定期收集水样来测试。 该地区相当泥泞,造成收集水样的困难- 想象泥泥鞋和桶落在泥土里! 学生们将努力设计一个3D打印解决方案来收集水样。 他们有很多好的设计,但一个简单的设备扩展学生解决问题的范围!  

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  • 3DMore十大设计挑战项目(适用于二年级)

    教师经常寻求我们的帮助,希望将实用的设计挑战项目整合进小学课堂,发展学生的设计思维。 为了发展学生的思维能力,学校需要创设以下的条件: 确定需求与机会 提出问题和方案 计划和制定解决方案 评估产品和程序 以下是我们喜欢的二年级学生设计挑战项目。 3DMore的设计思维挑战:二年级 有一位教师在学期初要求学生用彩铅制作姓名贴。 她将彩色铅笔倒在地板上,让学生选择他们需要的。学生很快变得沮丧,因为他们得在地板上争抢自己所要的彩笔。但是通过分类彩笔是可以解决这个问题的。这为学生们提供了一个非常快的问题需被解决的体验。 老师以此为起点要求学生设计用来储存课堂用品的罐子和容器。 另一个确定需求和机会的要素是从别人的角度出发,发展学生的同理心。 一个受到这个年龄组欢迎的挑战项目就是设计3D打印玩具。 如果要求学生设计一款别人喜欢玩的玩具,那会怎么样?这项措施使学生考虑玩具买家的需求。比如,他们为谁玩具设计? 这个人喜欢玩什么? 玩具需要什么特殊功能来确保它是安全,有趣和便宜的? 小学生经常被要求为特别的人制作贺卡和礼物,例如父亲节或母亲节。学生参与其中,而不是老师挑选所有的礼物让学生去做,这能可以发展学生的设计思维。有一位老师先让学生提出自己的想法,请他们打印出所有收件人都喜欢的3D礼物。班级决定在父亲节设计一个个性的钥匙扣,因为每个学生的爸爸或他们特别的人几乎天天都用钥匙。 3DMore软件给学生提供了一个绝佳的探索空间和数学问题的机会。 比如“给你20块积木,你可以拼成多少种3D形状呢?”这个挑战引导学生去设想多种可能的方法,发展他们的发散性思维。 给学生阅读故事,并在故事结束之前停止阅读。 请学生预测或想象故事是如何结束的,引导他们利用3DMore软件设计故事结尾的情节。学生必须使用3D设计工具提出他们的想法和解决方案。 将一个或多个已经失去拉链的东西带到课堂,这个可能是背包,铅笔盒或衣物。 学生尝试为该物品设计一个新的拉链。 这个拉链是3D打印的,学生需要从多个设计的拉链中挑选一个最有效的装入物品中。 这个项目要求学生依据清晰的设计标准来评估产品。 激发学生依据特定的标准设计3D图形。例如,图形必须至少有6个面,至少有2个不同的平面。学生给他们的图形命名并描述其特征,他们需要计划和制定解决方案,并满足设计标准。 有些学生被要求设计符合他们个性的替身。这个替身本身和你长得不像,但是你的同学能辨认出他是你作品。 这需要学生们要确定替身所要展示出的特性,在设计前具体化。 学生利用3DMore的方块设计模块,建造出最高的楼梯,然后分享他们建立楼梯的整个流程,比较建设楼梯的不同技术,评估自己的方法和技术。 学生为圣诞树或其他庆祝活动设计3D打印的装饰品。 这些装饰品需要是原创的,代表庆祝活动,并包括悬挂装置的。 学生要懂得借鉴这些装饰用品,提出自己的创意,然后按照设计的流程—计划,设计和打印,来制作出自己的装饰品。  

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  • 3DMore十大设计挑战项目(适用于六年级)

    我们喜欢看到老师们使用3DMore设计软件来挑战学生的设计任务,以下是我们为六年级学生设计的挑战项目。 1. 典型地貌特征 学生设计他们所居住或正在了解的地区的地标性建筑。我们看到一些很好的例子,学生们学习一个国家的地标,然后设计了另一个地标,代表他们对这个国家的理解。同时,他们也创造了实际的地标模型,并用这些模型来教另一个国家的学生,比如澳大利亚生活是什么样的。这个挑战项目使学生密切观察建筑物的结构,特征以及其他地标,然后在3D中重新创建。 2. 推拉练习 要求学生用3D设计来表示科学概念,我们看到一个好的例子:学生被要求设计代表推拉概念的模型。老师对这些模型进行评估,以了解学生对于推拉概念的理解。 3. 回顾历史 为什么不利用网上受欢迎的“失败”的视频提高学生问题解决能力呢? 有一位老师选取了一些合适的教学视频,并要求学生设计问题的解决方法。 这也是一个作为学习者了解失败的好方式。 4. 如果......会怎么样 给学生一个“如果”的情况,并要求他们创建一个3D作品代表他们的想法。 他们多么有创造力和想象力呢?如果地球上没有重力会怎么样呢? 如果你有十亿美元你会怎么处理呢? 如果你的身高3米会怎么样呢? 5. 棋盘游戏 为至少有一个3D打印组件的年轻班级设计一个棋盘游戏。这个棋盘游戏要能够帮助学生目前在学校中学习的任务。 6. 手机帮手 我在手机上使用GPS应用程序导航。 如果我把手机放在控制台上,我需要一边向下看手机一边看马路。设计一个解决方案,帮助我安全地使用手机的GPS。 7. 容量问题 容器容量为60立方厘米。 使用方块设计模块做出尽可能多的符合这种要求的容器。 8. 解决实际生活问题 了解残疾人或病人的日常生活。通过了解这些特殊群体的生活来培养学生同情心。确定一个具体的问题,并设计相应的解决办法。 我们已经看到有作品有帕金森病患者的使用的特殊杯子,有帮助哮喘病人运动时药物不外泄的夹子和自闭症儿童的感知玩具。 9. 文具用品盒 学生如何利用自己的设计技巧组织学习? 拥有轻松便携的设备是一个很好的开始。教师引导他们设计所有文具用品盒。 这是一个很好的挑战项目,因为它提供了真正的设计标准 - 一切都需要适应,物品需要平衡。它还需要精确的设计和测量,提倡原创。   10. 谁为设计作品买单 许多学校都有校园开放日,学生可以在特别日子或者学校筹款日销售他们的产品和服务。 如果学生设计出3D打印产品在学校开放日出售会怎么样? 他们怎么知道什么产品会受欢迎? 谁会他们的目标受众呢? 他们如何做广告和营销他们的产品呢?预算是多少呢?他们如何确保他们的产品获利呢? 他们怎么设计个性化产品,比如钥匙链或珠宝?    

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  • 3DMore十大3D打印设计挑战项目(适用于幼儿园)

    3DMore设计软件易于使用,它使所有年龄段的学生能够在几分钟内进行设计。 我们常常被问到怎么帮助小朋友成长为独立、自信的3D设计师。 这是我们帮助学生迈出第一步的活动,我们也期待听到你们的建议。什么活动是适合4-5岁的小朋友呢? 1.图形对对碰 要求学生从幸运袋中选出3D模型,请他们打开成型模块。他们能找到并选择与之相同的形状吗?他们可以改变颜色以匹配模型吗?我们已经看到很多很好的例子,教师使用成型模块来帮助学生探索,操作和命名3D模型。与具有操纵性的具体数学一起使用,3D环境为学生提供了一个全新的了解一系列数学概念的学习方法。 2. 西蒙说 要求所有学生打开形状模块并玩Simon Says的游戏。您可能希望在屏幕上投影自己的设备,以便您进行建模说明。例如:simon 说“点击立方体”,西蒙说“把它改成你最喜欢的颜色”。 当学生第一次使用设计软件时,这是一个很好的活动,因为你可以模拟和介绍一些模块的主要特点。 3. 人物变变变 学生打开形状模块并选择一个给定的形状。从同样基本的形状开始,学生们的挑战是使形状变得高大,宽阔,细腻,瘦小等等。 在此设计过程中可以培养学生空间概念。 4. 姿势变变变 学生小组合作使用角色模块,他们轮流以有趣的方式构建人物,其他学生尝试模仿人物的姿势。这是学生探索自己身体的有趣方法,将他们自己的3D世界和他们在屏幕上看到的世界以及三维模型的设计建立起联系。 5.疯狂的毛毛虫 教师请学生打开形状模块并选择球体,讲解“复制”按钮,激发他们使用尽可能多的球体来设计一个自己心目中最疯狂的毛毛虫,进一步设计3DMore最饥饿的毛毛虫的课程计划。 6. 抓迷藏 请学生打开形状模块并选择星形。他们需要通过用其他形状来隐藏星星。鼓励他们改变设计盘,以确保星星隐藏在每一边。 一旦星星被完全隐藏 - 他们能再找到吗? 10,9,8,7,6,5,4,3,2,1-即将来临,准备好了吗! 学生可以互换设备,去寻找彼此的星星。 7. 复制猫咪 提前从素材库中选择一个设计。要求学生打开素材库并找到别人做的设计。告诉他们如何点击'复制'。激发学生对设计进行3次更改。 他们会添加一个尾巴,改变猫咪眼睛或身体颜色。以屏幕截图的方式展示学生的新设计作品,说明小小的变化可以制作出多种不同的设计。 8. 技能列表 你有没有学生对3D设计软件很有信心并能做到独立使用?激发他们的信心,同时帮助其他学生学习技软件基本功能的列表。如果有学生认为自己可以帮助其他学生,请他们写下自己的名字。 你可以有一个通用的“3DMore支持列表”或具体功能使用。例如:如何删除一个形状,如何复制一个形状等等。 9. 我是谁? 帮助学生认识模块中的图标,以及不同的工具的作用,把您的设备投影到屏幕上,然后玩一个谁是我的游戏?游戏通过线索。 例如:我是一个按钮,我是白人。 我有一个以'c'开头的单词。当你想制作一个形状的副本,你可以点击我。学生可以轮流回答给出具体的线索。 10. 为它命名 请学生打开形状模块,点击按钮“添加文字”。 他们可以在这里输入他们的名字,并创建一个3D版本的名字。谁能使他们的名字变得最胖,最高或最丰富?学生可以练习写作拼写,主题卡或识字卡吗? 我们知道一个3D打印的老师,他的学生设计出了字母表,现在用做具体的工具拼写和写语言活动材料。  

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  • 3DMore十大设计挑战项目(适用于四年级)

    不同年龄段的学生都可以运用3DMore打印软件参与有趣的挑战项目,以下是为四年级学生设计的挑战项目。 1. 设计一个代表我们的班级文化的吉祥物,如墨鱼表示4班同学爱护自然、保护动物。 2. 你可以设计出多少个至少有一个方面的3D形状? 我们知道一个4年级的老师,他把这样的挑战作为她数学教学的常规部分。 3. 设计一些方法来解决我们在教室中遇到的问题。 比如安全存放剪刀的剪刀套和学生不在教室的提示标签。 4. 设计一些贴在公共服务中心可以提供给残疾朋友指示的标签。 5. 识别童话中的问题并设计解决方案。 我们喜欢粥碗有一个挂锁,有了这个挂锁,胸不再靠近公主的早餐。 6. 设计一些方案减少塑料每日使用量。 我们已经看到很好的解决办法,这些办法使塑料袋重复使用,用匣子储存咖啡杯盖,使杯盖可以洗涤和重复使用。 7. 设计理想卧室里的家具。 8. 设计帮助小学生学习的玩具。 9. 利用100块积木,你可以设计出什么最有创造力的产品? 10. 我很难在我的钥匙圈里找到我需要的钥匙,这是小孩,包括成人都会遇到的问题,我怎么解决这个办法呢?  

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