21世纪的学生必备技能包括:协同合作能力、问题解决能力以及批判性思维。

但是,什么是批判性思维呢?批判性思维就是清晰、逻辑的方式思考,并能够应用于逻辑的推理和论证。批判性思维者提出问题并对挑战他们所呈现的观点。他们从不同的角度去理解信息,而不是妄下结论、只看到事物的表面。

3D打印技术能够培养学生的批判性思维

1.明白思维之间的联系

创客帝国为学生提供一个创新和发明的3D设计环境,在这样的环境下学生会以不同的方式呈现他们的创意想法,从抽象到具体,从二维到三维。老师会请学生先将他们创意用笔画在纸上并用三维设计软件设计出来。这样,学生可以以深刻的方式思考在两种设计环境下。

2.明白讨论和思维碰撞的重要性

创客帝国3D打印项目为学生提供了一个与同伴合作的环境,学生可以进一步思考、评价、提升他们的设计。对作品的标准评价是在调查和研究问题的过程中学生可以给出和获得集中的反馈建议并不断完善作品的一系列过程,而不是呈现一个完美的作品。

3. 懂的识别、建立、正确评价别人的观点

3D打印为学生提供了建立位置参数和正确评价别人的方案的机会。在许多教学案例里,我们能够清晰的看到学生明白如何建立强有力的说服点去证明为什么要选择这个作品打印。他们能够说出优秀的作品是如何符合设计标准并且能够解决实际问题的。

4. 在推理过程中辨认出不一致和错误的信息

3D打印使得抽象物体具体化,所以我们能够测试和评估这个作品是否实用,是否解决了现实世界的问题。通过打印原型出来,我们不仅能够更为清晰的解释作品,同时可以让学生来检测他们作品的功能。看看他们假设是否成立?他们的创意是否能够解决现实世界问题?亦或是他们的提案又引起了其他问题?

5. 用一致性和系统性的方法思考问题

在设计思维的过程中,3D打印为学生提供了系统的、逻辑的思考问题的工具。学生从发现解释问题开始,接着提出假设、产生创意。这些创意就是方案和产品出现的源泉,并不断的被评价和提升。

6. 反思自己的假设、信念和价值观

创客帝国的教师会让所有学生积极体验于参与设计。设计思维一个非常重要的点就是让学生明白他们所设计的作品能否满足现实世界问题的需求。他们要懂的理解他人并且有同理心。当学生站在他人角度去观察和思考问题时,要求他们能够跳出自己的价值观和信念并不断挑战他们的假设。