3D打印发展学生想象能力的十大方式

我们都知道世界日益复杂,我们正在帮助今天的学生做好准备。虽然我们不知道未来的工作将会如何,以及学生可能面临的种种问题,但是我们知道,学生需要灵活变通,学会快速解决在新环境中遇到的各种问题。

为学生的美好未来打下基础的一项技能是将抽象的想法转化成作品的技能。我们希望学生有源源不断的创意,能够操作这些想法和对象,使用抽象概念,并将想法结合到新的产品和解决方案中。

在创客帝国,我们相信3D设计和打印是帮助年轻学生开发可视化技能的重要工具。以下是我们用3D打印和设计帮助学生开发其可视化技能的十大方式:

1.这在3D中看起来是什么样的?

让学生用不同的方式看世界。当他们开始观察世界的时候,他们观察到了什么?比如用3D的形式。请学生想象如果将物体改变维度或者将一个平面的物体变成三维的,会是怎么样的呢?请学生观察周围世界的图形和形状并记录下来。不同的形状是如何组成建筑,交通工具,动物,树等物体的呢?2.先画草图

教师们经常告诉我们,他们的学生自从接触了创客帝国三维建模软件之后,绘画技能就提高了。在开始3D设计之前,学生将自己的创意用草图画出来,这是一个好习惯。让学生在两种设计环境中切换,想象他们的2D作品变成3D作品将会是什么样的呢?

3.创意结合

请学生想象如果将两个设计作品结合起来,将会是什么样的?学生先想象,然后在创客帝国三维建模软件中找出来。

4.改变视角

当学生在设计的作品中加入新形状或者新要素,询问学生作品底面和四边的变化。请学生想象,然后旋转作品,寻找新的观察视角。他们惊讶嘛?作品符合不符合他们的想象?

5.检验想法

请学生在设计作品时,想象作品可能的样子,然后检验它。比如:戴在头顶上的帽子是什么样的?大一点的轴承看起来比例更好吗?

6.改变作品尺寸

请学生观察一个好玩的作品或者模型,然后想象作品的不同尺寸。学生需要考虑到作品的不同部分,每一个部分和原来设计的大小差异?现在请学生利用自己的想象能力,改变作品的尺寸。

7.想象作品

在学生将2D的作品转变成3D作品之前,请他们想象作品的3D形状。激励学生在添加形状,改变作品大小之前,在头脑里留下“照片”。

8.如果……会怎么样呢?

学生在设计3D作品的时候,向自己和其他同学提出问题,问题表述形式是:“如果……会怎么样呢?“

9.其他方法?

为了培养学生的想象能力,我们鼓励学生想出多种设计作品,而不是停留在一种方法。教师要多问学生:”你们还可以尝试用哪种方法呢?“

10.打印

利用3D打印所附加的设计功能是培养学生预测和想象能力的方法。观察现有的模型,想象随着时间的发展,3D打印的模型将会变成什么样,通过观察,提问以及思考的过程,发展学生的想象能力。

 

 

 

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